【共同プログラム】～ソーシャルスキル～
2025-12-16
【共同プログラム】～ソーシャルスキル～ 対人関係や社会生活を円滑に進めるために必要なスキル[人との関り・コミュニケーション]を練習しています。お友達と距離感やカードを使って表情を読み取ったり、ゲームを通してお友達との関り […]
【小集団プログラム】～始まり・終わりの会～
2025-12-16
【小集団プログラム】～始まり・終わりの会～ お子様に合わせてスモールステップで小集団プログラムを進めています。始まりの会では出席調べや絵本の読み聞かせを行っています。短い時間から小集団の中で椅子に座って活動に参加する取り […]
【感覚統合プログラム】～微細・マッチング～
2025-12-16
【感覚統合プログラム】～微細・マッチング～ 様々な知育玩具や療育グッズを使って、指先を沢山動かしたり、見本やカードを見て同じにするというマッチングのプログラムをおこなっています。
【感覚統合プログラム】～運動～
2025-12-16
【感覚統合プログラム】～運動～ 様々な粗大遊具・道具を使って運動プログラムを行っています。幼児クラスでは、小集団の中で、順番を守ったりみんなで行う練習も取り入れています。
就学前プログラム～丸つけ～
2025-03-21
就学前プログラムで、赤鉛筆に持ち替えて自分で取り組んだプリントの『丸つけ』を行いました。 丸つけの時間に、指導員から当てられると自分の書いた答えを発表し、答えを指導員がホワイトボードに書いていきます。 ホワイトボードの文 […]
行事プログラム～ひな祭り～
2025-03-21
3月の『ひなまつりの日』に合わせて、行事プログラムを行いました。 折り紙を使って指導員の手本を見ながらさくら餅を作ったり、子どもたちの発達に合わせてひなまつりのプリント教材を行いました。 「さくら餅ってどんなの？」と興味 […]
粗大プログラム～よじ登る～
2025-03-21
粗大運動で、重ねたマットの上を登る活動を行いました。 "掴む力"や"登る力"などを連動しながら身体を動かすことで、マットの上に登ることができます。 複数の感覚や身体の部位を連動させる運動を協調運動といい、療育では必要な粗 […]